Formuler une problématique de développement

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Libelle
Formuler une problématique de développement
Code
RNCP34335BC01
Liste des compétences
1.1 Observer le fonctionnement de l'entreprise - 1.1.1 Analyser l'environnement interne de l'entreprise et ses ressources (humaines, techniques, financières) - 1.1.2 Interroger les pratiques et l'identité de l'entreprise et de ses différents départements (entretiens internes et externes) - 1.1.3 Animer des ateliers de brainstorming avec les différentes strates hiérarchiques de l'entreprise 1.2 Définir le positionnement de l'entreprise par rapport à la concurrence. - 1.2.1 Identifier et utiliser la documentation spécifique (études de marché, presse spécialisées..) utile à la veille (tendances sociétales, de consommation, du marché) - 1.2.2 Conduire un benchmark (en collaboration avec des experts en marketing si besoin) - 1.2.3 Identifier les menaces et opportunités de l'environnement à partir de l'étude de documents et d'observations directes - 1.2.4 Identifier les goûts et usages des clients de l'entreprise et des cibles à envisager 1.3 Identifier des opportunités d'intervention dans le champ du design - 1.3.1 Assembler le résultat des recherches, analyses et investigations et hiérarchiser les données - 1.3.2 Estimer des axes de réflexion potentiels au regard d'interventions concernant les offres produits ou services, l'image et le positionnement de marque, l'expérience client, ou l'évolution des process internes de l'entreprise (organisation, production, culture) 1.4 Énoncer la(les) problématique(s) de développement sous la responsabilité de la direction - 1.4.1 Présenter des axes de réflexion à la direction de l'entreprise, défendre le propos et la place du développement par le design - 1.4.2 Etablir un document synthétisant les propositions et contenant la définition des problématiques retenues
Modalités d'évaluation
* Mémoire de design * Projet de recherche appliquée en entreprise * Stage en entreprise * Soutenance professionnelle de fin de cursus

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Title Class
RNCP34335 Fiche

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