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Conception et réalisation de systèmes multimédia interactifs

Item

Libelle

Conception et réalisation de systèmes multimédia interactifs

Code

RNCP34668BC02

Liste des compétences

- Concevoir des architectures mixtes combinant hardware (matériel) et software (logiciel) pour l'ensemble de la chaîne de production et de traitement de l'information (de l'analogique jusqu'au traitement des données numériques). - Concevoir des systèmes 3D temps réel, impliquant des matériels de visualisation et restitution divers (mono-ou multi-moniteurs, réalité virtuelle, réalité augmentée), en prenant en compte les spécificités des plateformes (PC, mobile, etc…). - Produire du contenu multimédia (sons, images, haptique) en 2D et 3D, linéaires ou non linéaires, en passant par la captation audio-vidéo, l'édition, le traitement, l'analyse et la synthèse ainsi que la génération procédurale, en temps réel et en différé. - Concevoir des interactions dans des produits multimodaux, pour des applications mono- ou multi-utilisateurs, en mettant en place les étapes préliminaires de conception (persona, maquettage, etc…) en amont puis l'évaluation en aval en vue de définir les prochaines étapes de conception. - Évaluer puis optimiser l'expérience utilisateur de ces produits interactifs en prenant en compte les caractéristiques socio-culturelles, physiques et psychologiques des utilisateurs ainsi que leur capacités cognitives et perceptives. - Conseiller les clients sur les usages et problématiques techniques des applications numériques pour le multimédia. - Anticiper les évolutions des secteurs industriels et l'évolution des médias numériques dans ces secteurs (exemple télévision numérique, simulation, animation, défense, médical, enseignement et formation, etc…) en prenant en compte les évolutions technologiques. - Communiquer et négocier, à l'oral et à l'écrit y compris en anglais et dans un contexte international. - Adapter sa communication en fonction du contexte socio-culturel et du niveau de compétences techniques de ses interlocuteurs. - Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société. - Concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants. - Effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux.

Modalités d'évaluation

Évaluation des séquences académiquesMises en situation encadrées, individuelles et/ou en binômes : - de conception, test et développement de programmes sur différents supports et plateformes interactives, mêlant différents média; - d'analyse et synthèse de signaux numériques et de contenus audio-graphiques; - d'analyse d'articles scientifiques ou techniques présentant de nouvelles technologies; - d'analyses comparatives d'applications techniques et interactives. Projet en groupe, éventuellement avec des étudiants issus d'autres filières et d'autres disciplines, sur des scénarios interactifs imposés ou à proposer, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe de cahiers des charges et systèmes interactifs à minima audio-graphiques à partir de contraintes matérielle (plateforme de restitution et/ou de captation, outils de développement) et temporelle imposées. Examens sur table individuel sous forme d'études de cas et de questionnaires de vérification du savoir et du savoir-faire en matière de : technologies et outils interactifs, analyse et conception d'interaction ou de contenus multimédia, analyse et synthèse de signaux numériques. Évaluation des séquences entreprises- Rapports présentant des projets menés en entreprise, écrits par l'élève tout au long du parcours de formation. Évaluation du savoir-faire et du savoir-être de l'élève par le maitre d'apprentissage tout long de la formation.