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Mettre en œuvre les séances pédagogiques

Item

Libelle

Mettre en œuvre les séances pédagogiques

Code

RNCP28750BC01

Liste des compétences

Descriptif : - Présenter un exercice avec clarté en adaptant son langage aux capacités de compréhension de l'élève - Être capable de conduire une mise en situation vocale, avec ou sans le piano, en faisant ajuster les paramètres de technique vocale, les paramètres sonores et les paramètres expressifs - Montrer l'exemple en pratiquant le geste vocal chanté et parlé avec liberté et efficacité, en mobilisant une large palette émotionnelle, en gérant le mouvement de son corps et ses déplacements dans l'espace - Pratiquer en suscitant l'écoute et la participation, en aidant l'élève à mobiliser ses perceptions pour contrôler son geste, et en exploitant les interactions avec lui/elle ou le groupe - Identifier dans le geste vocal de l'élève les paramètres acoustiques de la voix, les micro-mouvements corporels, la gestion musculaire - Être capable de relier les performances sonores de l'élève à ses savoirs et savoir-faire en matière d'anatomie et de physiologie du geste vocal, d'acoustique de la voix - Analyser les réussites et les erreurs ; repérer les difficultés afin de proposer une remédiation et d'assurer la progression des apprentissages - Inventer et improviser de nouveaux exercices en situation de cours - Installer une relation de confiance en étant capable d'accueillir, d'être à l'écoute, d'encourager et de valoriser l'élève - Concilier l'efficacité de l'action éducative et la qualité de la relation pédagogique Modalités d'évaluation : - Séquence pédagogique menée par le-la candidat-e avec un-e élève inconnu-e (mise en situation professionnelle devant le jury - durée : 20 minutes) - Deux prestations vocales (chantée et parlée) effectuées par le-la candidat-e devant le jury (durée : 5 minutes) Une attestation sera délivrée à chaque candidat-e à l'issue de la validation du bloc de compétences.