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Maintenir une unité de production en intégrant les principaux enjeux et objectifs stratégiques industriels

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Libelle

Maintenir une unité de production en intégrant les principaux enjeux et objectifs stratégiques industriels

Code

RNCP39322BC03

Liste des compétences

Analyser et maîtriser le process industriel et les principales technologies mises en jeu dans ce process. Planifier, organiser et répartir les activités de maintenance entre les ateliers et les équipes, coordonner l'intervention d'équipes de spécialistes et de la sous-traitance éventuellement pour garantir la disponibilité des installations au quotidien et permettre de respecter les objectifs de productivité. Élaborer les stratégies de maintenance, par une répartition optimale du préventif et du curatif, en élaborant les procédures de maintenance, leur mise en œuvre, leur suivi et leur contrôle. Étudier et proposer les opportunités économiques de remplacement d'équipements de production, pour garantir le fonctionnement de la production industrielle. Elaborer et suivre les budgets d'investissement et de fonctionnement du secteur concerné. Définir et vérifier l'application des mesures de sécurité pour protéger les hommes, les installations et l'environnement en tenant compte du contexte réglementaire en matière de Qualité Hygiène Sécurité Environnement. Intégrer les enjeux de développement durable et de responsabilité sociétale dans les processus industriels dont il a la maîtrise. Identifier et intégrer les enjeux stratégiques industriels de son organisation dans ses décisions et ses actions au quotidien. Travailler dans un contexte international en s'exprimant en continu et de façon interactive en langue étrangère et en prenant en compte les spécificités culturelles.

Modalités d'évaluation

Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. Prise en compte particulière des situations de handicap