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Organiser et mener une formation à l’auto-construction d'agroéquipement adapté en s’appuyant sur la pédagogie de chantier afin de renforcer l’autonomie des participants dans leur activité professionnelle

Item

Libelle

Organiser et mener une formation à l'auto-construction d'agroéquipement adapté en s'appuyant sur la pédagogie de chantier afin de renforcer l'autonomie des participants dans leur activité professionnelle

Code

RNCP38475BC02

Liste des compétences

Concevoir un déroulé pédagogique et un dimensionnement de chantier adaptés au public en accompagnant les stagiaires dans leur choix d'agroéquipement support de formation et en organisant les séquences pédagogiques afin de garantir la faisabilité technique et l'atteinte des objectifs de la formation Concevoir des supports pédagogiques de différentes natures en vulgarisant des connaissances théoriques sur les matériaux, les procédés de travail du métal et les étapes d'assemblage des agroéquipements afin de faciliter les apprentissages des stagiaires et leur compréhension du déroulement du chantier Organiser l'installation du chantier en accompagnant le groupe à faire connaissance et à s'approprier les différents espaces du chantier afin d'établir un cadre de sécurité, de confiance et de coopération Animer la formation en créant des situations de travail dans lesquels les apprenants vont expérimenter la lecture de plans, l'utilisation de machines de découpe, perçage et soudage sous la supervision du formateur afin de participer à la construction collective des différents agroéquipements et ancrer leurs apprentissages Organiser le suivi et l'évaluation des apprenants à chaque phase de la formation (avant, pendant, et en fin de formation) en s'appuyant sur le processus qualité de l'organisme afin de garantir une progression cohérente avec leur projet d'installation et leurs objectifs de montée en compétences tout en assurant un engagement dans l'amélioration continue des formations Clôturer le chantier en organisant le rangement collectif, la transmission des éléments nécessaires pour le montage et réglage des équipements, et en incitant à faire des retours d'usage via les ressources collectives de l'autoconstruction afin de contribuer à l'amélioration des équipements et leur diffusion Adapter les contenus et la pédagogie en fonction du public et ses attentes, en veillant particulièrement à la prise en compte du handicap s'il y a lieu, afin de faciliter l'intégration de tous les apprenants.

Modalités d'évaluation

Pratique professionnelle Entretien oral