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Modéliser des systèmes mécatroniques

Item

Libelle

Modéliser des systèmes mécatroniques

Code

RNCP37362BC05

Liste des compétences

C.5.1 Appliquer les méthodes de modélisation des systèmes mécatroniques en utilisant les outils adaptés à une prise en compte d'une analyse pluridisciplinaire afin d'optimiser les performances des systèmes. C.5.2 Distinguer les différentes parties de l'architecture d'un système mécatronique pour mettre en œuvre une simulation globale prenant en compte les interfaces. C.5.3 Synthétiser les résultats obtenus pour la modélisation de systèmes afin de valider l'adéquation aux exigences. (Bloc de compétences spécifique à la formation du site d'Angoulême et Poitiers)

Modalités d'évaluation

Cette formation par la voie de l'apprentissage alterne des séquences académiques et des séquences en entreprise Évaluation en séquences académiques Évaluation au moyen d'examens écrits, d'exercices pratiques et d'études de cas avec restitution de l'analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale en lien avec la modélisation de systèmes mécatroniques. Critères d'évaluation : * Pertinence de l'analyse du fonctionnement de système mécatroniques poly-articulés plus ou moins complexes. * Niveau de maîtrise dans la modélisation des systèmes et/ou des sous-systèmes via des outils numériques. * Qualité rédactionnel et technique des rapports * Qualité de la communication orale technique et scientifique Évaluation via des travaux pratiques et/ou de mini-projets pouvant être traités en monôme ou par un petit groupe d'élèves. Critères d'évaluation : * Pertinence de la décomposition en sous-systèmes d'un système complexe en vue d'analyser et d'expliquer son fonctionnement. Évaluation dans le cadre des séquences professionnelles Rédaction d'un rapport technique pour la démonstration de prototypes ou de projets dans le cadre d'une mise en situation professionnelle Critères d'évaluation : * Qualité de la présentation du fonctionnement d'un système ou sous-système mécatronique et de la restitution des objectifs attendus et du contexte * Pertinence du choix des outils de simulation utilisés et niveau de maîtrise de ces outils * Qualité du rapport technique sur les aspects structure du document, synthèse et analyse, rigueur technique et scientifique.