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Concevoir, réaliser, optimiser et modifier des systèmes mécatroniques

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Libelle

Concevoir, réaliser, optimiser et modifier des systèmes mécatroniques

Code

RNCP37362BC01

Liste des compétences

C.1.1 Recueillir et analyser les besoins techniques afin d'établir les spécifications du système mécatronique et d'identifier les points clés et critiques de son fonctionnement. C.1.2 Rédiger le cahier des charges du système mécatronique, en se basant sur les spécifications système. C.1.3 Définir une architecture fonctionnelle, en utilisant un outil de modélisation multiphysique et multidomaine afin de répondre au cahier des charges établi. C.1.4 Identifier et sélectionner les composants adaptés à la réalisation de l'architecture définie, afin d'assurer une faisabilité technique et économique du système. C.1.5 Effectuer la conception détaillée en s'appuyant sur les moyens de calcul appropriés pour optimiser le système. C.1.6 Analyser le comportement du système relativement aux cas d'usage définis pour vérifier le respect des exigences du cahier des charges.

Modalités d'évaluation

Cette formation par la voie de l'apprentissage alterne des séquences académiques et des séquences en entreprise Évaluation en séquences académiques Examens sur table et questionnaires de vérification des connaissances théoriques sur les fondamentaux scientifiques (Culture scientifique et technique liée aux activités de l'ingénieur, Outils mathématiques Outils informatiques, réseaux, métrologie, mécanique des solides, des matériaux, thermodynamique, électronique, technologie des capteurs). Critères d'évaluation : * Mobilisation des connaissances et à utilisation de façon adéquate et efficiente dans des cas de figure variés * Pertinence de l'analyse critique des résultats théoriques obtenus. Évaluation sous la forme de travaux pratiques, de miniprojets et de projets en groupe. Critères d'évaluation : * Efficience de la mise en œuvre des outils logiciels de conception et de simulation dans les différents champs disciplinaires de la mécatronique * Pertinence des choix et des dimensionnements sur les architectures systèmes et sur les composants matériels et logiciels choisis * Capacité à rechercher les informations pertinentes et à les utiliser à bon escient pour résoudre les problématiques. Évaluation dans le cadre des séquences professionnelles Rédaction d'un rapport d'expérience professionnelle donnant lieu à une soutenance devant un jury d'enseignants et de professionnels. Critères d'évaluation : * Qualité de la restitution des problématiques dans leur contexte multidimensionnel (réglementaire, légale et technique) * Pertinence des analyses et solutions proposées en regard des spécifications du cahier des charges et du contexte entreprise. * Aptitude à s'adapter aux difficultés rencontrées et à être force de proposition. * Qualité de la communication dans un cadre pluri-disciplinaire * Adéquation avec les exigences de l'entreprise du dossier technique de conception