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Procéder aux bilans et pérenniser les systèmes d’information

Item

Libelle

Procéder aux bilans et pérenniser les systèmes d'information

Code

RNCP4510BC02

Liste des compétences

Compétences associées au bloc 4 : •Evaluer les projets informatiques •Mettre en œuvre les techniques de mesure de gains de productivité des solutions informatiques •Organiser et mettre en œuvre une recherche d'informations •Utiliser les méthodes et outils de gestion et d'optimisation d'un parc informatique •Prévoir et anticiper les attentes en matière de bilans •Utiliser les outils et méthodes de gestion d'équipe dans le cadre du support informatique •Mettre en œuvre les techniques de maintenance informatique •Procéder aux achats informatiques •Mettre en place des procédures de résolution d'incidents informatiques •Utiliser les outils de gestion d'équipe visant à valoriser les collaborateurs •Utiliser les méthodes de management d'équipe visant en susciter ou entretenir la motivation des équipes. Modalités d'évaluation : •Tests d'évaluation des connaissances : il s'agit de tests individuels écrits et oraux. Ils peuvent conduire au passage de certifications professionnelles reconnues par les entreprises du secteur informatique. •Projets de « business development ». En équipes-projets, réalisation de business plans et d'executive summary pour le développement d'activités innovantes utilisant les TIC. •Expériences professionnelles : stages en entreprises à temps plein. Stages encadrés et évalués par l'entreprise et l'école. Durée obligatoire cumulée : 18 mois minimum et 22 mois maximum. Evaluation des missions réalisées en entreprises et des rapports de stages. •Mémoire de fin d'études : mémoire individuel réalisé à la fin du cursus de formation et après un stage en entreprise de 6 mois obligatoire. Objectif : capacité à évaluer le positionnement professionnel et les compétences acquises en centre et développées en milieu professionnel. Mémoire de 70 pages présenté devant un jury composé de membres de l'école et de professionnels d'entreprises.