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Etudier et concevoir des équipements de fourniture et de conversion d’énergie électrique

Item

Libelle

Etudier et concevoir des équipements de fourniture et de conversion d'énergie électrique

Code

RNCP39302BC02

Liste des compétences

Appréhender le fonctionnement général d'équipements de fourniture ou de conversion d'énergie électrique, afin d'en déterminer les contraintes de continuité de service et de sécurité. Etudier des dispositifs spécifiques de fourniture ou de conversion d'énergie électrique, à partir d'un cahier des charges, afin d'assurer un service continu sécurisé, dans le respect des normes environnementales, en accord avec les enjeux du développement durable, et garantissant la sécurité des biens et des personnes. Régler, paramétrer des systèmes de contrôle et/ou commande spécifiques au domaine de l'énergie électrique afin d'optimiser la qualité du service fourni. Documenter l'étude et la conception de l'équipement concerné afin d'en expliquer le fonctionnement, d'en suivre la mise en œuvre ou d'en faire assurer la maintenance. Communiquer de manière adaptée à la situation et aux interlocuteurs internes et externes.

Modalités d'évaluation

Evaluation par contrôle continu des ressources propres à chaque compétence. Evaluation semestrielle au cours des différentes périodes en entreprise par rédaction de rapports écrits et de soutenances orales. Auto-évaluation semestrielle de preuves d'apprentissages déposées sur le livret électronique de l'apprenti. Evaluation à la fin des périodes semestrielles en entreprise par le maître d'apprentissage. Dans le cadre de nombreux projets répartis sur les trois années (type SAÉ, Situation d'Apprentissage et d'Évaluation), réalisés en groupe et en centre de formation, l'apprenti : * Sur la base d'un cahier des charges spécifique, présent sur son LEA, et d'apprentissages critiques visés, spécifie le système étudié. * Propose une solution qu'il justifie. * Explique comment il a agi. * Présente un rapport écrit avec toutes les données du projet. * Présente et défend les résultats du projet lors d'une soutenance orale face à un jury pluridisciplinaire. * Dépose les diverses preuves d'apprentissage sur son LEA. Evaluation par validation des acquis professionnels et personnels.