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Manager des équipes pluridisciplinaires engagées sur des projets à dominante industrielle dans un contexte national et international.

Item

Libelle

Manager des équipes pluridisciplinaires engagées sur des projets à dominante industrielle dans un contexte national et international.

Code

RNCP37319BC02

Liste des compétences

* Connaitre la charte éthique de l'ingénieur. * Adapter sa posture à son environnement et à son activité professionnelle. * Différencier éthique, morale et déontologie. * Définir l'ingénieur par son métier et ses missions. Comprendre ses dimensions internationales. * Identifier la responsabilité de l'ingénieur dans la société par les impacts sociaux et environnementaux de ses choix. * Identifier les contraintes liées aux aspects du droit du travail et du droit social et de l'environnement juridique de l'entreprise. * Utiliser les outils de communication. * Formuler et transmettre une information compréhensible et accessible à son destinataire. * Conduire différents types de réunions. * Manager individuellement et collectivement en privé et en public. * Maintenir et développer la compétence globale des équipes. * Conduire le changement. * Appliquer et faire respecter les règles et règlements, assumer les responsabilités et conséquences inhérentes à ces obligations. * Pratiquer son activité professionnelle dans un contexte international par des collaborations ou des missions à l'étranger. * S'adapter aux contraintes de langues, législatives et culturelles du pays concerné.

Modalités d'évaluation

Evaluation individuelle illustrée et justifiée présentant le retour de l'étudiant sur son positionnement actuel individuel et professionnel Evaluation collective sur les métiers d'ingénieur par un rapport et une présentation orale sur l'éducation aux choix professionnels (EACP). Evaluation individuelle, rédaction d'un rapport à partir d'un questionnement sur les incidents et/ou des situations de travail critiques rencontrés en entreprise. Rédaction collective d'un guide de réunions en entreprise et évaluation individuelle sur la simulation de réunions. Rédaction collective d'une formation en présentiel et à distance avec support et guide pédagogique sur la base d'un cas industriel.