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Conseiller / Conseillère en formation

Item

Code ROME

K2101

K2101

Libellé

Conseiller / Conseillère en formation

Description de l'accés à ce métier

Ce métier est accessible avec un Master (Master professionnel, recherche, diplôme d'écoles supérieures, ...) dans les secteurs de la formation, des ressources humaines, de la psychologie, des sciences sociales, ... complété par une expérience professionnelle en formation ou gestion des ressources humaines.\nLa pratique d'une langue étrangère, en particulier l'anglais, peut être demandée.

Code International Standard Classification of Occupations

2351

Définition

Développe et met en place des dispositifs et des actions de formation d'un secteur géographique ou économique.\nConseille et assiste les entreprises dans l'organisation, l'élaboration, la mise en oeuvre et le financement de leurs dispositifs de formation.\nPeut prospecter des entreprises et des financeurs (branches professionnelles, collectivités, ...), commercialiser et promouvoir des formations.

RIASEC Majeur

S

RIASEC Mineur

I

References

Fiche métier France Travail

A comme appellation

Conseiller / Conseillère en validation des acquis de l'expérience

Conseiller / Conseillère formation en entreprise

Consultant / Consultante en formation

Consultant / Consultante en ingénierie pédagogique

Directeur / Directrice de cabinet de conseil en formation

Ingénieur-conseil / Ingénieure-conseil en formation

Conseiller consultant / Conseillère consultante en formation

Conseiller / Conseillère en formation continue

Conseiller / Conseillère en formation

Conseiller / Conseillère en formation auprès des entreprises

Consultant / Consultante en formation d'adultes

Consultant / Consultante en ingénierie de formation

Consultant / Consultante interne en formation

A comme centre d'interet

Je souhaite prendre soin des autres

Je souhaite transmettre

A comme compétence mobilisée

Réaliser un bilan de compétences

Réaliser des tests psychologiques

Réaliser des tests psychotechniques

Mettre en place et animer des groupes de parole

Concevoir des référentiels de formations

Définir la progression pédagogique

Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques

Psychologie du travail

Coordonner l'administration des ventes et des achats

Concevoir un programme de formation

Rédiger un rapport d'audit

Concevoir un processus d'évaluation des formations

Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations

Optimiser l'activité d'un service

Concevoir des modules de formation

Organisation d'évènements professionnels

Définir une stratégie de développement d'une activité ou de produits

Animer un atelier à thème

Conduire une démarche de négociation

Administrer des achats et ventes

Négocier un accord, une convention avec des intervenants externes

Techniques commerciales

Établir les modalités d'une prestation

Contrôler le déroulement d'un plan de formation d'établissement

Vérifier les prérequis, sélectionner les candidats à une formation

Définir un profil de recrutement

Audit de formation

Réaliser un catalogue de formation

Réaliser un questionnaire d'intérêts

Mettre en place des inventaires de personnalité

Organiser l'espace pédagogique

Optimiser une activité commerciale

Évaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience

Concevoir des supports de formation

Concevoir et déployer des outils d'évaluation

Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques

Administrer une enquête, un sondage

Créer, organiser ou coordonner un évènement

Évaluer la mise en oeuvre d'un projet, plan d'action

Analyser la qualité des process

Évaluer la qualité et la conformité d'une formation

Contrôler la conformité des données

Diriger et gérer un ensemble, une structure, une organisation

Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité

Communiquer à l'oral en milieu professionnel

Être à l'écoute, faire preuve d'empathie

Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier

Travailler en groupe, en réseau

Concevoir et gérer un projet

Faire preuve de rigueur et de précision

Accompagner une validation des acquis de l'expérience

Utiliser les outils de gestion et de la relation client

Administrer des achats et des ventes

A comme compétence mobilisée principale

Techniques pédagogiques

Code des marchés publics

Comptabilité générale

Droit du travail

Mener des actions d'orientation professionnelle

Outils d'évaluation

Réaliser la gestion administrative des contrats

Valider un projet de formation

Définir des besoins en matière d'évolution professionnelle

Conseiller une entreprise dans l'élaboration et le financement de son plan de développement des compétences

Droit de la formation

Méthode d'analyse de besoins (poste, formation, projet, /...)

Définir des besoins en développement des compétences

Organiser et piloter un programme de formation

Élaborer, suivre et piloter un budget

Mettre en oeuvre des actions commerciales et promotionnelles

Rechercher des financements, des investisseurs

Utiliser les outils numériques

Mettre à jour un dossier, une base de données

Structurer, synthétiser des informations

Travailler en équipe

Organiser son travail selon les priorités et les objectifs

A comme contexte de travail

Étudiants

Particuliers

Association

A comme NAF

Enseignement

A comme domaine professionnel

Formation initiale et continue

A comme formacode

ingénierie formation pédagogie

conseil accompagnement VAE

technique orientation professionnelle

ingénierie formation

audit formation

besoin formation

conseil formation

projet établissement formation

plan développement compétences

sciences éducation

test psychologique

A comme secteur d'activité

Conseil, orientation et formation